Sapienza · STAR-Tech
STAR-Tech è un progetto di Terza Missione del Dipartimento di Ingegneria Meccanica e Aerospaziale della Sapienza Università di Roma. Porta nelle scuole medie un percorso in quattro moduli (materiali, progettazione 3D, stampa e sostenibilità) con la realtà aumentata a fare da filo, e fa parte di Engineering Women 4 Women, il programma del DIMA per ridurre il gap di genere nelle materie STEM. Dopo due edizioni all’IC Tuccimei-Calderini di Acilia mancavano un sito, dei canali social e un’identità che reggesse fuori dalla scuola.
Il nostro approccio
L’idea. Una stampante 3D costruisce un oggetto uno strato alla volta, e il percorso di STAR-Tech funziona allo stesso modo: prima i materiali, poi la progettazione, la stampa e la sostenibilità. Da questa immagine sono venuti il segno grafico, i testi e la struttura del sito.
Il tono doveva stare a metà strada: abbastanza istituzionale per dirigenti e docenti, abbastanza diretto per ragazzi e famiglie.
Servizi coinvolti:
Identità visiva, sito web e contenuti social, strategia editoriale, apertura dei canali
Identità visiva
Griglia da foglio millimetrato, la stratificazione come segno grafico e una palette dove ogni colore ha un compito: blu per la progettazione, giallo per la tecnologia, verde per la sostenibilità, rosa per l’empowerment femminile. Il logo è stato ripulito tenendo la stella, così funziona anche in piccolo. Con il mini brand manual e i template per post e storie il team può andare avanti da solo.
Il sito
progettostartech.it è una pagina unica in WordPress, con testi scritti da noi. Racconta i quattro moduli, la scuola pilota e i partner, e chiude con un modulo per le scuole che vogliono aderire: ogni richiesta arriva via email e resta in archivio. Abbiamo seguito anche dominio e hosting.
I social
Abbiamo aperto Instagram, LinkedIn e Facebook pensando a due pubblici: docenti e dirigenti da una parte, famiglie e studenti dall’altra. Stesso racconto, pesi diversi a seconda del canale. Il piano editoriale gira su tre format (Scoperta, Riprova, Persone) e su caroselli che spiegano il progetto una slide alla volta.
Tempi e metodo
Dal kickoff del 27 marzo alla messa online dell’8 maggio 2026. Tutto il lavoro stava in un Figma condiviso, dove il DIMA poteva commentare ogni passaggio, con un checkpoint a settimana.
In sei settimane il progetto è passato da una presentazione in PDF a un sito, un’identità e tre canali social, pronti per invitare nuove scuole.
La conoscenza si costruisce strato dopo strato.
Il progetto del DIMA di Sapienza che porta modellazione 3D, stampa additiva e realtà aumentata nelle scuole medie. Identità visiva, sito e social curati da Enzima.